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Árbol ABC Juegos Educativos

La historia de esta página sus orígenes me emociono mucho; ya que me siento identificada con su creadora Paola una madre de dos niños Christian y Teresa. Que igual que yo con una familia con varias culturas latina y con ese deseo de enseñar. Encontró  maneras de involucrar a los estudiantes y realizar su sueño el mejorar el aprendizaje de todos los niños.

Gracias a este equipo de trabajo, ahora podemos compartir juegos y actividades educativas de excelente contenido académico.

Ver mas su historia del ArbolABC

Recomendación

Buscando en internet encontré: esta página llamada “PantallasAmigas”  me llamó la atención su nombre y comencé a investigar se las recomiendo a todos los docentes, estudiantes y padres para guiar a los niños y jóvenes al correcto  uso del internet para una muestra esto está escrito en su portal www.pantallasamigas.net :

PantallasAmigas es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

Experiencia al servicio de la infancia

Cuenta con el apoyo de EDEX , organización no lucrativa de acción social con más de 40 años de trayectoria en el impulso del desarrollo integral de la infancia y la adolescencia. Recibe el asesoramiento técnico de consultora especializada en educación y nuevas tecnologías desde 1996.

Señas de identidad

El diseño de las intervenciones se elabora sobre cinco pilares básicos:

Utilización de estrategias multicanal de comunicación educativa.

Desarrollo de habilidades para la vida de tipo social (empatía..), cognitivo (pensamiento crítico…) y emocional (control de emociones...)

Promoción de valores universales como respeto, responsabilidad, justicia, solidaridad, cooperación, participación, equidad, igualdad de oportunidades y cuidado de las demás personas.

Transversalidad con otros aspectos educativos (equidad de género, inclusión...)

Innovación en procesos, medios, canales y agentes.

Entre los temas que encontré en él están: Ciberbullying.com, Sexting.es, Redes Sociales, Grooming, Adicción Internet entre otros temas de interés.

Web 3.0

Web 3.0 o también netword 2.0 es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción de las personas en internet a través de diferentes formas entre las que se incluyen la transformación de la red en una base de datos, un movimiento social con el objetivo de crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser (sin navegador), el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D. La expresión es utilizada por los mercados para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. Esta expresión Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál es la definición más adecuada.¹ 

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^{Fuente: Wikipedia}

Tecnología en la Educación

Importancia de la Tecnología en la Educación  

Para Enlaces del Ministerio de Educación es muy importante:

1. Reducción de brecha digital en profesores: La incorporación de los profesores al mundo de las TIC ha sido una prioridad para Enlaces desde sus inicios en la década pasada. Así, desde sus orígenes hasta la fecha Enlaces ha capacitado a 210.852 profesores en uso TIC. Si bien estas cifras resultan alentadoras respecto del acceso y uso de los profesores a las TIC, existen desafíos pendientes respecto de la formación inicial y continua de los docentes, y a la adquisición de competencias para el uso de las TIC en contextos de aprendizaje.

1. Cambio en la percepción del rol de las TIC: La política de Enlaces ha producido un cambio en la percepción del rol que la tecnología puede desempeñar en la educación. En los inicios no existía una valoración clara sobre el rol que podía desempeñar la informática educativa. Hoy existe una alta demanda en todo el sistema educativo (y social) lo que ofrece un terreno favorable para la implementación de la nueva política de Enlaces.

1. Desarrollo de “competencias esenciales” del siglo XXI: Hay evidencia creciente de que uno de los impactos de la presencia de infraestructura tecnológica digital en las escuelas apunta en la dirección de mejorar algunas de las “competencias esenciales del siglo XXI”. Entre ellas, cabe mencionar las competencias digitales, y aquellas relacionadas con la búsqueda y selección de información, la comunicación y el trabajo en equipo, el análisis crítico y la resolución de problemas.

1. Acceso a las nuevas tecnologías a través de las escuelas: De acuerdo a los resultados de la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (CASEN) del año 2006, el 66% de los estudiantes más vulnerables accede a la nuevas tecnologías desde la escuela. Enlaces ha sido la principal política pública para la inclusión digital en el país.

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Director Ejecutivo: Marcelo Vera Zanic  Fuente : Enlaces